教研相长 且行且思——龙岗学校初中部语文组教研活动侧记
教研相长 且行且思
——龙岗学校初中部语文组教研活动侧记
草长莺飞四月天，龙岗老师忙教研。
为了落实核心素养，深化课程改革，4月11日下午，初中部语文教研组全体成员在教研组长张美宁老师的带领、组织下开展了教研活动，此次活动分两部分进行。
为了促进教师对“口语交际”教学的研究，提升中学生口语交际的能力，全体语文老师聆听了八年级邱欢老师的公开课《口语交际·应对》。
邱老师敢为人先，通过目标导向，把握重点，突出了口语交际能力训练的本质和生长点。整堂课，在邱老师的引导下，通过阅读课本、讨论交流、个性展示等方式，学生明白应对的基本方法与技巧，并将方法与技巧迁移到生活中去。活动过程中，师生间精彩的互动交流将课堂氛围推向高潮。在语言实践中，学生既习得了“应对”技巧，又提升了语文能力。
课后，所有听课老师们共聚一堂，交流探讨。大家一致认为：邱老师的《口语交际·应对》公开课，不但锻炼了学生的口语表达能力，也让听课老师们受益匪浅。大家纷纷表示，今后一定多多开展口语交际活动，让口语交际课成为提升学生语文素养的乐园。
接下来，省级教学能手李盈老师为全体语文老师作了题为《浅谈语文教学活动设计的几个要点》的主题分享。
李老师谈到，语文教学活动首先要立足学情与文本，让教学活动井然有序；其次，语文教学活动要立足文本，让教学活动有章可循；第三，语文老师要把语文课上成“语文课”。
李老师结合自身教学实践，总结道：上课不是一个简单给学生知识的过程，而是引领学生从“此岸”走向“彼岸”的过程，因此要结合学情设计有效的“桥”，把语文课上对，上好，上全，上活，上实！
最后，李老师向同仁们推荐了一些专业书籍和名师课例。大家饱食了一顿精神大餐，满意而归。
教研教改要立足实际，育人育心需放眼未来。教育教研的道路上，我们龙岗学校初中部语文教研组在学校领导的指引下，在教研组长的带领下，不忘初心，砥砺前行，扬帆远航！
