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规范管理确保安全有序 智慧构建助力高效教学
规范管理确保安全有序 智慧构建助力高效教学
——2022年秋季高中部班主任安全管理工作暨新班主任培训会议
2022年9月18日下午5点，高中部学生处在博文楼四楼会议室组织召开了新学期班主任工作会议。
会上，学生处主任何文录就班级规范管理发言。何主任指出，开学伊始，班主任要落实班级安全隐患大排查及违禁品、危险品检查工作；秋雨连天，管理学生不冲刺餐厅、防摔伤、防拥堵踩踏、防高空坠物伤人等不安全事件发生；疫情之下，核酸检测必检，不能麻痹大意，更不能有漏网之鱼；敬畏规则，对违纪学生遵循班级、年级、学生处三级分层处理原则；“静”文化始终如一，规范管理助力高效教学。
学生处副主任谭胜虎就近期工作作以反馈。对于学生的仪容仪表需规范、落实标准；重申学平险的购买问题，为学生的意外保驾护航；德育课规范有序，鼓励高质量德育等。
学生处副主任熊玉梅作生活区工作反馈。熊主任明确手机存放问题，一律存放在班主任处；学生长时间呆在寝室问题有待解决；学生请假要规范，教学区需要与生活区及时沟通，做好配合和补位工作。
高中部校长胡勇对班主任工作作指导发言，胡校长指出：“班主任是辛苦与光荣兼备，挑起担子，收获荣光”。班主任工作抓常规，落实班级各种情况。班主任要加强与家长、任课老师、年级、生活区等联系，多方监管，做好学生的学习和成长的坚强后盾。
最后，学生处主任何文录老师对新班主任进行工作指导。班主任工作繁多，要管理学生的安全、学习、纪律、卫生、活动等多方面工作。何主任说：“班主任是一个‘多面手’”，他提出班主任的“十个身份”。班主任应是班级安全的维护者、班干部队伍的组建者、班级工作的指导者、班级纪律的维护者、学习习惯的培养者、班级教育事务的统筹者、家校矛盾的化解者、班级活动的组织者、班级文化的引领者和班级价值观的实践者。每一个角色都需要班主任能自由切换。新的身份，新的使命，期望每位新班主任都可以把工作干出色，为自己增光，为管理添彩。
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