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南郑区信息技术学科基地“新课标研讨”主题教研活动
教研明方向 交流促成长
——南郑区信息技术学科基地“新课标研讨”主题
教研活动纪实
为了进一步深化《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的研究，提高教师对新课标的理解，有效地落实课堂教学，6月20日，南郑区信息技术学科基地“新课标研讨”主题教研活动在龙岗学校举行。在南郑区电化教育中心的组织下，50多名信息科技教师参与了教研活动。
会议开始之前，南郑区电化教育中心副主任张建春明确了本次教研活动的要求，期望老师们通过本次教研能够更好地理解和掌握新课程标准，推动课程建设，促进教育教学内容和方法的创新。
汉中市东辰外国语学校谢清平主任从多维度对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》进行了深入解读，谢主任强调在科技飞速发展的当下，社会瞬息万变，信息科技新课标要重点关注学生创新思维和实践能力的培养，老师们要不断地思考与探究如何落实信息科技新课标的要求，培养学生的创造性思维和创新能力。
接着，老师们满怀期待地走进了小学信息科技课堂，观摩了由马富强老师和魏玉凤老师带来的研讨课。两位老师的课堂充实有趣，教学内容丰富多样，课程设计紧扣新课标的要求，注重培养学生的信息素养和问题解决能力。
评课议课环节，两位老师针对自己的上课情况进行了教学自评，客观地分析了课堂的亮点和不足，并表示要将这次课堂中的不足之处作为改进的方向。参会老师们对两位老师的课堂设计、教学方法等进行点评，同时针对不足之处提出了建议。
随后，张建春主任进行总结性点评，他说，永远没有完美的课，每一堂课的达成效果都难以完全满足所有的期望和目标，所以需要老师们提升自身的课堂把控能力，在教学过程中灵活应变，及时调整策略。
最后，李晴天老师为大家分享了趣味机器人项目和相关赛事，老师们从理论到实践、从硬件到软件全方位的体验了机器人编程的乐趣。在操作过程中，老师们探究欲、好奇心满满，深入了解了机器人编程的逻辑和原理以及其在教育教学中的应用价值。
教育教学是一项不断更新、持续进步的任务，我们需要凭借着团队合作，不断提升教育教学质量和水平。通过本次教研会，老师们深化了对新课标的认识，明确了信息科技教学不仅需要我们对于教材、技术以及应用的深刻理解，更需要我们在教学实践中注重培养学生的核心素养，通过个性化的教学手段和方法，发掘每个孩子的潜能，为他们的未来发展奠定牢固的基础。
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