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第二届“明星教师”示范课（三）
【龙岗小学.教学活动】第二届“明星教师”示范课（三）
课堂，老师，学生，
构筑了生命成长，
奠基了人生价值观。
一节节，一天天，一月月，一年年，
因为那个站在教室的人的不同，
教育教学该会有多么大的不同！
为提升教师课堂教学能力，打造师生共同向往的课堂，为给众多教师一个效法的对象，龙岗小学举 行“明星教师示范课”。推选出在课堂教学、教学末事中最为突出、最有能力的“明星教师”，通过课堂示范，带领小学部教师在教育教学上精益求精，追求卓越，做好老师，办好教育，树好学校.
《韩非子.五蠹》中指贤明的老师——明白之师、明辨之师、明日之师，我们希望每一位龙岗小学的老师成为明师，能够以自己的光亮照亮学生的明亮之师。
何芳老师执教五年级《慈母情深》一课，如一幅疏密有致、意境深远的国画。设计巧妙、 环环相扣、重点突出、点拨精当。学生始终站在课堂的中央，交流自信大方。整堂课，何老师引导学生在朗读中理解，在朗读中发现，多种形式的朗读将教师、学生与文本融为一体，人文主题与语文要素交相辉映，充满了浓浓的语文味儿。可谓是一堂人课合一的好课！
张文静老师执教二年级《敕勒歌》一课，由课题入手，让学生了解与我们生活时代较远的敕勒民族。理解诗句善于从字、词入手，运用字理知识辅助理解。一个“似”在古诗里“二月春风似剪刀”，“似”在词语里“光阴似箭”。小游戏的设计让“风吹草低见牛羊”的理解既生动有趣又让听课老师与学生互动起来。张老师心中有爱，眼里有学生，每一个环节，每一句话，都在引导学生打开思维去想象。她不仅将知识带给孩子，更是将世界带进课堂。
陶定艳老师执教一年级《四季》一课。整堂课陶老师用生动、活泼、风趣且具有亲和力的语言，为孩子们营造了一个浓浓的学习的场。整堂课，孩子们兴致高昂，或听或思或说或评或写，都是热情不减，专注认真。在行云流水、环环相扣的教学环节中，孩子们能够正确流利有感情地朗读课文，识写文中的生字词，仿编诗歌，正确书写等。教授知识的同时，更注重习惯的培养。叶圣陶说：教育就是在培养好习惯。在陶老师的课堂上正在潜移默化的践行着！
明师引领、共同成长；
学以致用、向光而行。
龙岗小学每一位老师在自己的教育教学上精益求精，追求卓越，靠近明师，成为明师。
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