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龙岗小学教师素养大赛“教学合一”
龙岗小学教师素养大赛“教学合一”
课堂教学比赛活动纪实（一）
何谓教学合一？
陶行知先生说：“教学，乃是教人学。它不仅是传播知识的过程，更是教学生学会学习的过程。要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，老师们必须好好读书，好好思考，把书本所学运用于课堂教学实践，这样做才能“教学合一”，真正提升自己的教学能力，形成教学风格乃至教学魅力，引领孩子们沿光前行，向上生长。
为了提高教师课堂教学能力，促进教师间相互学习，互相促进，以评促教，4月7日龙岗小学“教学合一”课堂教学比赛正式拉开帷幕。
崔育梅老师执教四年级《用字母表示数》，导课新颖，能够调动学生学习的积极性，教师全情投入，整节课激情饱满，关注着每一个孩子，尊重每一个孩子，练习设计有梯度，符合认知规律，还真正做到数学与生活相结合。
邢辉老师执教四年级《Unit 6 shopping》，开课利用时装秀引出，并贯穿于整节课堂，前后呼应，新颖有趣，吸引学生的眼球。情境创设紧密贴合教学主题和实际生活，让学生在真实情境中习得语言，效果显著。
陈花老师执教四年级《小数点搬家》，开课独特——故事导入，绘声绘色，让我们也看到数学课中朗读的魅力；授课过程始终以学生为中心，培养学生的读题习惯，抓关键词，教给学生学习方法，培养学习能力；.结课精彩——配乐朗读，起到了画龙点睛之笔，彰显了数学价值与文化。
吕莎老师执教四年级《记金华的双龙词》，大胆取舍，教学思路清晰，重难点突出，写作方法指导到位，突破了本课的难点，课堂氛围轻松愉悦，师生互动融洽，板书工整漂亮，每一个环节之间过渡语自然流畅，老师提的问题有针对性和启发性。
此次活动，为老师们搭建了一个实践教学理念，历练自己，展示才干，交流学习的平台。对提高老师们的课堂教学水平起到了积极的推动作用。我们要继续在教学中完善高效课堂教学模式，探索适合学生的教学方法，真正做到因材施教，努力成为眼里有光，心中有爱，教学有法，组织有序，成绩优秀的好老师。
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