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国培计划-助力教师发展 同课异构-构建多维课堂
2021年12月15日-17日，龙岗学校送教团队与镇巴县赤南初级中学教师开展同课异构活力课堂活动。
12月15日赤南中学季小波老师执教九年级数学《列举所有机会均等的结果》，利用“剪刀、石头、布”的游戏导入课堂，激发学生求知的兴趣，由老师示范利用列表的方法求出两人平局的概率，学生自行利用树状图求出两人平局的概率，结合两种方法和两道练习题，加深学生对“机会均等”的理解；给出一道中考真题，同学们结合中考题，在实践中学习，在练习中掌握知识。
随后，龙岗学校初中部骨干教师许晨程同样执教九年级数学《列举所有机会均等的结果》，采用龙岗学校“五环节”教学模式，通过读一读、试一试、讲一讲、练一练、记一记五个环节，层层递进。学生在动手操作、观察分析、类比归纳中，通过自主探究、合作交流，在老师的启发指导下，学生在轻松愉快的环境中探求新知。不但传授了知识，更注重方法的指导，充分体现了“数学教学主要是数学活动教学”这一思想，体现了师生互动、生生互动的教学理念。
两堂课结束后，两位老师及赤南中学数学组全体成员进行了教学研讨活动，老师们对两位老师的“同课异构”课进行了评课，分别指出了两位老师课堂教学的优点，同时也提出了相应的改进建议。整个过程中老师们发言积极，研修氛围浓厚。许老师与赤南初级中学的数学组的老师们，相互学习，共同提高。
下午，赤南中学肖雪老师执教九年级历史《第二次工业革命》，以成语“青梅竹马”导入激发学生学习本课的兴趣；设计学生讨论“假如家里没有电会是什么场景？”有效地联系实际，贴近学生生活，让学生认识到电力发明的伟大；通过列举第二次工业革命的发明让学生完成本课的教学目标，对比第一次工业革命和第二次工业革命交通发明，让学生重视知识的形成、巩固、深化和应用，老师还选取了“工业革命造成的环境污染”等材料，通过这些材料就比较好地使学生意识到“科技发明是把双刃剑”。最后当堂练习，巩固知识。本节课，老师注重课堂起伏，采用多种形式，利用学生的心理特点设置问题来调整学生的思维活力，促使学生有更多的思考，对学生有很大的吸引力。
随后，龙岗学校初中部骨干教师王路平同样执教九年级历史《第二次工业革命》，以“马克思的预言”引导学生通过分析文字信息，引入课题内容。通过巧妙解读学习目标，引导学生分析理解第二次工业革命的特点。通过活动设置：你好，科技馆。将全班分成三个大组，分别以电力展馆、内燃机展馆、化学工业展馆为主题，要求学生依据课本内容，探讨“你会在你的展馆中陈列哪些展品？并推介一样展品作为镇馆之宝，写出推介词。”既激发了学生的学习兴趣，又帮助学生明确了第二次工业革命的重要成果。通过材料研读，引导学生分析理解第二工业革命的影响，立足中考，提高了学生历史解释、史料研读的能力。
课后，王老师、肖老师与赤南中学历史组全体老师就两校在历史学科的教学经验进行分享，相互学习，共研共成长。
12月16日 早上，赤南中学周孝莲老师执教九年级语文《孔乙己》。开课前让学生读了单元提示，学生明白了本课的目标。上课后，首先用孟郊的《登科后》导入，对诗歌稍作分析，联系学生的预习，让学生对课文有了初步了解。第二，温习了小说的有关知识，让学生知道本课从哪些方面去学。第三，学生找出文中出场的人物，以及主要人物，还有其他人物与主要人物发生了哪些事。这些事发生在什么地方，引出咸亨酒店。第四，学生读课文一二段，找出酒客的不同点，了解咸亨酒店的特点。第五，分析孔乙己的形象，师生一起复习刻画人物的方法，老师再出示答题句式，学生再去分析作答，学生可讨论，对于学生的回答老师予以肯定。在分析中学生掌握学习方法。
下午，镇巴县教研室魏主任带领教研员，赤南中学胡校长带领语文组老师听了龙岗学校初中部骨干教师岳红执教的九年级语文《孔乙己》。岳红老师以完成孔乙己身世资料卡为切入点，检查学生阅读课文后对人物的整体认识，这种浅入口减轻了学生刚刚入课对新老师的胆怯感，使得学生能更好地走进课堂。随后老师巧妙设问，从咸亨酒店的特点入手，引导学生看到了“短衣帮”与“长衫客”，看到了“当街曲尺形大柜台”，这份铺垫不仅训练了学生课堂朗读的能力、提取关键信息的能力，更让同学们理解了“典型环境”的重要性。课堂在第二个十分钟起进入了重点突破环节，精读众人对孔乙己的“嘲笑”，读出人物形象，读出社会悲凉。
岳老师始终关注课堂的出发点和落脚点，始终让学生明白目标在哪里。在品读中，在咬文嚼字里感受文字传递的深意，理解孔乙己“悲”在个人扭曲的灵魂里，“苦”在社会的凉薄里。整个精读环节，老师既有方法的引导，又有学法的要求，可以说是“授之以渔”，整个精读环节也把学生带入了文字进入了文本，对孔乙己这样一个苦人产生了怜悯。学生的情感进入了高潮，语文的人文关怀得到了体现。
课后，胡校长及语文组全体老师就两堂“同课异构”课进行了点评。胡校长对岳老师长文短教的落实给予了高度评价并提出了专业性建议，两校老师相互学习，以研促成长。
12月17日，许晨程、王路平、岳红三位老师与赤南中学的老师们进行了《九年级复习备考策略和措施》的教学研讨，会上三位老师关于中考备考的思路、方法进行了交流，彼此交换了具有可操作性的意见，两校老师积极交流、研讨效果明显，受益颇多。
为高质量完成“国培计划-2021年陕西省乡村振兴重点帮扶县、革命老区县寄宿制学校、小规模学校精准帮扶项目”的任务，龙岗学校国培办曾自能主任提出实施“同课异构”教学策略，为两校老师提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦；多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，对整体提升老师的教学教研水平、提高教学质量大有裨益。龙岗学校圆满完成此次送教任务。
因疫情原因，临时决定将浸入培训、专家讲座、结业评价等环节推迟进行。（摄影：徐文俏）
