上一篇：“新”光熠熠展风采，交流汇报促成长 下一篇：【图文】名师领航促成长 砥砺前行共芬芳
深耕课堂提质量 聚力教研促成长
深耕课堂提质量 聚力教研促成长
高中英语教研组活动纪实
课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为加强教师队伍建设，全面提升青年教师教学能力和水平，进一步保障专业课程教学质量，2023年10月18日，高中英语组开展了新进教师汇报课。本次赛课活动共有9位教师参与，22名评委老师进行评定。活动中，青年教师们教态自然、口语流利、教学环节安排合理，展现了基本的专业素养和饱满的教学热情。活动后，参赛教师们进行了深刻自评，基于教学目标、教学设计和课堂反馈，对有待改善的地方进行了细致的剖析。评委们在肯定了青年教师们的表现后，从课堂表现、教学方法、教案设计、板书规范等方面提出了更高的要求和可行的建议，助力青年教师专业素质和能力不断提高。
2023年10月25日下午3点，高中英语教研组全体成员于博文楼四楼会议室召开了由教研组长王婷老师主持的英语教研组会，本次会议的主题是“深耕课堂提质量，聚力教研促成长”。
会议第一项，王婷组长以“教无定法，教学有法，贵在得法”为题对新进教师赛课进行总结与点评。首先，王老师指出如何正确进行课后自评与反思。教师应从课型、思路、本节课的重难点、达成方式、学生反应和如何提升等方面进行反思。其次，王老师对英语高一新进教师赛教进行反馈，并提出教学建议。王老师强调，在课堂内，教师应因材施教，根据学情调整课堂的重难点。教师要充分备课和利用课堂时间，在新教材单元主题下多维度挖掘角度提高课堂的有效性。在课堂外，教师要培养学生良好的作业习惯，并及时督促检查。英语学科要兼顾积累的计划性与过关性。此外，王老师建议要建立严而有度，亲密有界的师生关系，鼓励大家不断学习，教好学生。随后，介绍了新教材教学中的课型与课时分配，并分享线上教学资源，对本学期的教研活动进行了安排部署。
会议第二项，高一质量组长刘凡老师以“如何处理教、学、评三者之间的关系”为题进行主题分享。首先，刘老师指出三者的关系。英语学习以学科核心素养为指向，学是核心，教和评都以促进学为目的。教师要充分认识教是为学服务的。教学过程中鼓励学生参与和探究主题意义，认真设计教学活动。刘老师特别强调在师生互动中注意情感和价值观层面的沟通，并且将思维的培养融入到英语教学的每一项技能中。随后，刘老师提议教师要改变单一的教授角色，在学习活动中成为多元的辅助角色。最后，刘老师介绍了三种评价方式。在教学活动中，只有正确处理好教学评三者的关系，才能有效落实核心素养的培养，促进学生的全面发展。
教研使我们的教学工作更具体、更透明、更高效。相信高中英语组的成员会在一次次的教研中积累教学经验，在一次次的教研中愈发团结和进步！
上一篇：“新”光熠熠展风采，交流汇报促成长 下一篇：名师领航促成长 砥砺前行共芬芳
