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枫叶红似火，师爱暖心田【中学部】
雾似青云落，人如镜中画，此情无意知，欲语心中话。
在一个不经意的午后，我在偶然之间结识了龙岗学校，那段时间里，是龙岗的优越环境吸引着我，是龙岗先进的教学理念以及赋予特色的管理模式萦绕着我，在历经了辗转反侧，夜不成寐的苦苦思索。凭着对学校领导的信任，对龙岗的必胜信念，怀揣着对女儿的无限希望，最终毅然地在新学校开学之际，将自己不足六岁的女儿交给了龙岗学校。送走女儿的那段日子里，我的心里空空如也，每一个黄昏我都徘徊在学校的大门口，院墙边，期望能有孩子的身影走进我的视野里。可饱尝望穿秋水的思念之苦，终不见……一周之后，当女儿高兴地出现在我的面前对我说：“妈妈，老师表扬我了，我得了顶呱呱，我会洗袜子了，老师们都很爱我……”那一刻，我激动地紧紧拥女儿入怀，我知道我的选择没有错，是女儿的表现，老师的爱让我久悬的心得以慰藉。
一周，两周，女儿在这个新的环境中表现出的自立和坚强让我和家人折服。龙岗学校的老师给予孩子的爱令我欣慰。然而对于我这个从走出校门便与孩子们在一起的幼教老师来说，每一天见不着孩子的日子让我倍感生活的乏味。终于在一个月之后，我也走进了龙岗学校的大门，成为中学部的一名生活老师。面对四十六双晶莹剔透的双眸，我从她们的眼神中看到的是渴望和信任，我深知她们是离开父母怀抱的孤雁，他们最需要纯真的母爱与呵护，最需要亲友的关心与鼓励。我知道，在这里她们面对的是陌生的环境、同学
做孩子的挚友，用语言打开心扉。语言是心灵的窗户，是打开心灵的钥匙。让孩子开心是我追求的目标。但打开孩子心扉是实现这一目标的先决条件。因此，让孩子们自觉地敞开心扉便是关键，怎么做呢？传统的说教，威慑早已成为历史，这种方式不仅不能达到预期的效果，反而会适得其反，会让他们把自己包裹的更严实。在我的工作中，我始终告诫自己，在与孩子们的交流中我的身份不是老师，而是她们最好的朋友，是她们的知己。一年多来，我通过与孩子交流与其他同学相互了解，掌握她们的性格、特长、喜好，优缺点。一些内向的孩子我会让他们在放松没有压力下与我交流，我会陪她们在看病的路上，帮她解决困难之后与她们交流，让她们愿意对我说出自己的心里话。
做孩子的“妈妈”用爱心传递温情。晨钟响起时，打开每个房门，拍拍被子，微笑着说声：“姑娘们，宝贝们该起床了”熄灯时，道一句“该休息了，晚安”；天凉了，叮嘱孩子们“加件衣服，小心着凉”；夜深了，悄悄来到床前，掖掖被角，把孩子送入甜蜜的梦想；生病时，奔波在医院的里里外外，守在病床前递上药丸和一杯温水，看着孩子满眼的泪花，紧握孩子的小手，抚摸额头，告诉孩子“要学会坚强，不要害怕，有我在你身边”。阳光灿烂的日子，提醒孩子们“咱们一起晒晒被子，除除湿、杀杀菌”；周末临行时，说声“再见，路上小心，周末愉快”归校时一句亲切的“你好，这两天过的开心吗？”而这些乖巧的孩子会给你一个温暖的拥抱或礼貌地说声“杨妈妈好”……
我所付出的一切，感动了所有孩子，同时这些孩子也让我感动。记得那一天，一个孩子肚子疼，泪花在眼睛里打转，我焦急地送她去医院，左手搀扶着她，右手捂着她疼痛的肚子，告诉她马上就要到医院了，没事，老师在这，坚持一下，身旁的学生说：“你看
做忠实的读者，用书信架起心桥。一年多的工作中，在每一个不经意的时刻，总会有一张张纸条放入我的手中，一封信任的书信塞进我的门缝。每一次，我都会一字一句的认真反复地阅读，因为这是孩子们对我的信任，是她们新生的真实写照。
一份耕耘，一份收获。作为老师的收获，不是需要学生为老师做些什么，而是学生的理解、接纳。学生的健康、快乐和进步便是我最大的收获。今年的教师节，我过得特别开心，因为我收到了很多孩子亲手为我制作的精美贺卡，她们都亲切的叫我“杨妈妈”，她们都说出了自己的心里话，最多的是感激、是理解、是鼓励、是祝福，还有浓浓的亲情。记得不少的孩子在卡片中写道：“杨老师，您是我们的好妈妈，我们因为遇到您而倍感幸运，您为了照顾生病的我们，连自己的女儿发烧都不顾，我们永远爱您！”看到这里我的眼睛湿润了，孩子们各个都懂得感恩，我为自己的付出得到孩子们的认可而欣慰；同时，我没能照顾自己的女儿而深感内疚……
那是国庆前两周，在学校上二年级的女儿突然发高烧三十九度，那时又逢甲流的高峰期，我把女儿带到医院挂上吊瓶，给她爸爸打了个电话，便毅然回到学校，深知在离开时就没有告诉女儿，因为学校里也有两个孩子在发烧。女儿被接回家，输了三天液，晚上高烧不退，一天多没有进食，而我始终没有陪她一天。后来孩子们与我聊天问你女儿好了吗？你怎么不回家去照顾她呀？我说：“我请假了你们怎么办？我的女儿有她爸爸陪着，而你们远离父母，在这非常时期我怎么能丢下你们呢？”
一年多的工作经历，一年多的朝夕相处，我们一起快乐着对方的快乐，忧伤着对方的忧伤，成功时我们相互分享，失意时我们互相鼓励。这样的“妈妈”不止我一个，还有更多的龙岗妈妈们……
餐厅中忙碌的
寝室中杨老师和我们在一起……
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