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沿光前行
沿光前行
——海燕策略平台小学部赴南江县学习
外出观摩学习是拓宽视野，引进新观念、新思想，促进教师专业成长的好途径。2021年4月21日，在谌主任的带领下，柴立主任、王菊花主任、阳晓岚老师、王志鑫老师、高瑞老师一席人赴四川省南江县参加“四川省廖良国名师工作室”的主题研修活动。
教学研究是学校实现内涵式发展的关键，教研组是学校中最“原生态”的组织，是教学改革的支撑点和前沿阵地。南江县实验小学王先琼校长分享介绍了省级课题《基于品牌识别理论下的精品教研组建设研究》的立项及实施，当学校教研组向精品化建设、高质量发展，学校教研组需要经历一场全方位的变革。
4月22日下午，听取了来自“廖良国工作室成员”和“成都特邀专家”的四节名师示范课。这四节课是以跨界、融合为关键词的融合课堂，更加注重了“知行合一、融合发展、共建共享”。
夏珊老师的低年级绘本课，注重了学生的朗读，训练了学生的想象力、自学力、创编能力。
殷文童老师带来得数学课《数据的力量》，将语文、生物、信息技术与数学进行了融合，打破了学科的界限，学习方法的界限。
纪斌老师带来的作文课《故事新编》，旧壶装新酒，带学生一起插上想象的翅膀，淋漓尽致地演绎了新的故事。
陈宇燕老师带来了小古文《猫斗》，将生活中的趣贯穿课堂，整节课“趣”意盎然，凸显了“融创课堂”这一理念。
4月23日上午，进行了以“叩问习作教学的魅力”为主题的学术沙龙活动。专家们和台下的老师们一起探讨了“习作课堂缺少魅力的原因”和“如何构建魅力习作课堂”，让孩子爱上写作，从被动走向主动。
下午，四川教育副主编王建强先生带来了以“融创课堂，创新教学新境界”为主题的讲座。融创课堂是以跨学科、跨学段、跨生活、跨技术的资源重构整合的新型课堂。融创课堂是一种前瞻性的理念，既是时代的命题，又是课堂变革的新路径。
龙岗小学的老师们——一群执着的人，相约着向着明亮的那方出发，共同寻找那盏最亮的灯，追光而来，聚光而行，将光传递。
